第六课 进深文凭专文指引（文惠、殷言）

一、撰写专文要求

1. 每位进深文凭学员完成24科的听课报告及6个书评后，老师会通知同学准备撰写一篇约3,000字的专题文章，以评定毕业资格。

2. 同学首先要与指导老师协商，就圣经、神学或教会事工3个范畴中选其中之一，订定可发挥的题目、大纲及最少5本参考书目（不包括学院各科的笔记）。

3. 题目及大纲都必须经老师批准，确认题目于所选择的范畴中是可行、可探索，并适合以3,000字的篇幅来表达，同学才可开始撰写文章。在确认题目开始计算，3个月内必须完成，并呈交学院。在过程中同学仍可就文章内容、参考书增补，或有不明白、需要澄清的论点也可向老师咨询，并作出适当的修改。

4. 文章内容须合乎圣经真理、有坚实的信仰基础，并能反映在学习中经过充分反省、检讨，然后把所学习的实践于生活、事奉之中。因此文章应有理论、分析或释经、总结和应用的部份。

5. 分数将以A至C等为合格可毕业，D等为不合格须重做。

6. 专文将由指导老师审批，由另一位老师确认合格毕业。

7. 合格者即可获颁毕业证书。如果文章被评为不合格，学员须在3个月内重做再交；倘若再次不合

格，则须由评审委员会审核是否须另选题目重做或其他可能的方案。

二、专文研究是什么？

专文研究是针对一个特定的课题作研究，其中可以是释经、神学、或教会牧养事工方面的主题。撰文者必须陈明研究引言和结论，所有直接或间接引用的资料都必须写上注脚。

三、撰写专文的基本原则

学生由搜集资料，进而加以解说、批评，最后达成结论；这种过程是写作一份专文的基本条件。

1. 首先撰写时要使用正确、流利与清晰的文字表达，并且文章的组织要具逻辑性。

2. 行文中要有适切的引言，使研究者的思路更易掌握；结论的部份，必须由所收集与分析之资料中自然得出；最后包括正文、注脚和书目都必须以正确的格式撰写。

3. 研究不是将他人的著作、文章等资料加以节录或摘要，拼凑在一起，那只是作品摘要，不是专文。研究者必须消化吸收所有信息后，得出自己的结论。不要只将他人的文句或概念，重写或改写为一项工整的描述，而不作任何评论或整理。

4.不要把研究文章写成讲章。讲章主要的目的是要触动人心和激励听者让生命有所改变，但研究专文必须要有立论基础，藉由客观事实或真理的分析和探索，言之成理，得出最后结论。

四、选择研究课题

不可将题目定得太广泛而不着边际，题目选得正确，学员撰写专文已经是在一个正确的方向上进行了。题目亦应避免高争论性、高技术性，要有兴趣，能适合自己，在能力的范围内，要有足够资料来做，能小题大做，使观念容易集中。

选择研究课题时有4个重要步骤：

1. 阅读：

对研究课题要有一定的认知，如何取得认知？就是藉着搜寻资料、书籍和圣经以取得基本的知识。在阅读资料时谨记要边作笔记边注明出处，特别留意自己在阅读过程中的发现。没有充分的资料支援，再好的题目也会显得空洞。由于收集的资料可提供思想证据，因此资料本身的可信度与可用度须加以评定。

2. 提问：

帮助研究者缩窄课题，以致最后能够专注于一个特别的研究问题上。要提问有关内容的问题，和有关可行性的问题。

3. 缩窄问题：

一个好的研究必须清楚界定其研究的范围，界定范围时可考虑3个不同的方向：界定某个时期、界定所处理的资料、界定某个面向来探讨。

4. 把握重心：

一篇专文务要把握题目的重心，找出有意义的论点作主题，加以说明、探讨、分析，并进一步得到结论。所谓“主题”，就是作者对需要证明的观点的意见。

五、专文内容

必须包括引言、本论、注释、引文和结论。

1. 引言：

放在正文前面，必须说明全篇的要旨与研究方向，最好在文章完成后再写，这样较能将中心纲要写清楚。

2. 本论：

要确定每一部份都在适当的位置。注意段落的单一性，每一段落只表示一个中心思想或观念。需要注意段落的发展性，此一思想应可引发另一思想的可能，使之逐步发展。留意段落的严密性，要合乎逻辑。

3. 注释：

注释部份是用以解释任何需要详加说明的事务或资料。

4. 引文：

是一篇专文不可或缺的，表明文章的学术基础。引文必须加上引号及注明出处，否则就有抄袭之嫌。

5. 结论：

在研究专文中，应提供简洁但强而有力的小结，每小结都有承上启下的功用，最后集结成结论。结论应可简要地复述研究主题，并总结研究的发现和结果，不应在结论中提到研究过程里没提到的新论点。可以把全部资料提纲叙述一番，作为全文结束，成为一个研究的总结。

参考书目

1. 李志秋、张心玮。《学术研究与写作》。新加坡：新加坡神学院，2013。

2. 吴兰玉、吕素琴。《专文与论文─写作手册》。新加坡：新加坡神学院，2006。