第廿一课 栽培领袖的领袖

 "务要牧养在你们中间神的群羊，按着神旨意照管他们；不是出于勉强，乃是出于甘心；也不是因为贪财，乃是出于乐意；也不是辖制所托付你们的，乃是作群羊的榜样。"（彼前5:2-3）这段经文让我们明白栽培领袖的重要性。

一．加添（栽培跟随者）与倍增（栽培领导者）

1. 栽培"跟随者"只能令人数加添，惟有栽培"领导者"才能令人数倍增

保罗很清楚这个效果的差别，所以他教导提摩太"你在许多见证人面前听见我所教训的，也要交托那忠心能教导别人的人。"（提后2:2）"那能教导别人的人"就是领袖。

2. 加添（栽培跟随者）容易，倍增（栽培领导者）难

领袖最大的挑战是如何物色一个有潜质做领袖的人，并引导、训练他们。一般的教会领袖大都只知道如何教导信徒，训练门徒，而不懂得怎样带领、培训领袖。

3. 对比加添（栽培跟随者）与倍增（栽培领导者）

栽培跟随者只委身于自己的教会，而不愿意委身于神的国度。他们不会为教会的下一代着想，也没有受过其他领袖的栽培。他们是以自我为中心、自我满足的人。栽培领袖者也受过其他领袖的栽培，看到教会的未来，为了神的国度永恒的意义，愿意认真的委身于培训更多的领导者。

二．栽培领导者的工作

1. 辨明或是分辨

要培训一位领导者，必须先懂得如何去辨明（发掘）一个有领导潜质的人，从他们的内在特质去发掘领导潜能。

2. 以身作则或是示范

要以身作则，成为领导能力和领导素质的榜样，必须先培育自己的领导能力，把自己的生命内涵培植到最高点，然后才能成为别人的榜样与示范。

3. 栽培发展

一个领导者去培训另一个领导者。培训工作是一个艰辛的工作，也没有捷径可图。 

三．栽培者的角色

保罗在提摩太后书2:1-26描绘出领导者的图像。领者可以有不同的角色：

1. 教练（2:1-2）

训练和装备那些忠心的人，去做我们所做的事。

2. 精兵（2:3-4）

要有受苦的耐力，去完成使命。

3. 运动员（2:5）

接受必要的训练，也要遵守纪律。

4. 农夫（2:6-7）

明白必须辛勤耕耘，才能有丰富的收获。

5. 工人（2:15）

尽心竭力的研读圣经真理，做神无愧的工人。

6. 器皿（2:20-21）

必须先自洁，成为圣洁的器皿，才能为神所用。

7. 主的仆人（2:24-25）

要有服事别人的意愿，不是出于勉强，而是甘心乐意的服事众人。 

四．栽培者的挑战

1. 要寻求发掘具有潜能的领袖

2. 有效的引领、培训有潜能的领导人才更具挑战性；因为一个具有领袖潜能的人，往往一开始就会展现出他的领导能力。他们有自己的看法和意见，不容易接受你的指导与训练；这时你需要有更多的精力与委身，持续不断的去引导、栽培他。