第十二课 既然应然

使徒所教导的信徒生活

一、保罗神学中的在基督里(续)

1. “因信称义圣灵的释放都是保罗对末世救恩的说法,相等于耶稣带来的天国的祝福。由此,他的常用词在基督里73次)也有宏观含意。例:罗61181212451517163;林前12;弗13;腓11;帖前214

2. 一般理解在基督里是个人与基督的关系,在保罗神学却是救恩历史的宏观体系,解释了我们同得的救恩,和在基督里同得的身分。例:怎可能整个教会同时在基督里(西314811)?怎能亲身与基督同针十字架(加220)?何谓向罪当自己死,向神在基督耶稣里当自己活(罗611)?与基督一同复活、坐在天上只可宏观理解(弗26;西34)?保罗有宏观的人观-你是亚当里还是基督里的人呢(罗51221;林前1522)?得救就是归入基督(林后51417;弗110)?

3. 结语:保罗神学在新约神学中分量很重,因为信中的神学论说很丰富,而保罗也曾为自己是传福音的使徒而辩护。但保罗的角色始终是耶稣基督的仆人,不是信仰的对象,他只是个解释者,他宣讲的是耶稣基督,和耶稣基督的福音。

 

二、保罗怎样教导有关基督徒生活

福音书和保罗书信的伦理教导其实很一致。他们都有一个特征:重视人和神的关系。也就是,行善的动机源于人归属于神的国度里。一般人只是为行善而行善,但主耶稣和保罗的教导都是说:要弄清楚你在主里面的身分,神才是你行善的出发点、和动力所在。

1. 温习耶稣的伦理教导

a. 耶稣与律法师辩论:耶稣批判口传律法,重新解释律法的运用,也更深的剖释律法的精义。他本身超越律法的权威、也成全了律法。

b. 由此,基督徒的伦理不单是一套法则,更是一个关系,我们是天父儿女身分,要学习像小孩子,一方面是接受神的管教,喜爱他的律法,另一方面仰赖他的赦免,让他在爱中养育我们长成耶稣的样式。

c. “天国近了,你们要悔改,这悔改带来国度一份救恩的礼物,而礼物是包括两方面的:律法与管教是神的恩典,慈爱的赦免也是神的恩典;天国的管治就是那么动态和全面的。

2. 认识保罗的伦理教导:

a. 伦理的出发点(与耶稣所讲一样):先归属神,然后基于主里的身分,行当行的善。

i. 从保罗的讲法和书信的结构可见一斑:个别的章节(如加525;罗856);书信的结构,先讲道理,再讲实践/伦理教导(如加51;弗41;西31;罗121);既然应然的论说(罗6121113;西335910)。既然是神的救赎带给我们的身分;应然是神对蒙救赎的命令或要求,两者都是神的恩典。前者是基础,是得救的生命,应然是自然的表现。是得救的生活。

ii. 成圣的概念可见一斑:成圣虽与道德有关,原意却是为圣-分别为圣,归神所有(帖前434;出196)。保罗用这概念表达基督徒身分与伦理(罗171116)。另外,保罗用圣殿来描述教会、神的子民(弗219;林前31617)。如果我们是神的殿,我们的生活就该反映出神的荣美。(待续)