第十六课 传讲普通书信（二）

听道与行道（雅1：19－25）

一、从经文到讲章之路：简易五步曲

1. 多读几次：留意自然分段。

2. 读出焦点：找出经文聚焦。

3. 读且思想：作出合理分析。

4. 应用范围：找出生活相关。

5. 建构大纲：按目标给重点。 

二、如何写成一篇释经讲章？

A. 自然分段吗？

全书有不少“弟兄们”、“亲爱的弟兄们”，取其分段长短按此作出你的取舍。

B. 找可能焦点

全段提及神的道、行道、听道等很多，焦点必然是与神的道相关。

C. 作初步分析

神的道是什么回事？有何特征？听道又行道者如何有所不同？……

D. 合理的推想

1. 认识真道者，如何进一步成长？（上文藉真道生初熟果）

2. 不单知道真道，更须快听、慢说、慢动怒，是什么意思？（雅1：19）

3. “人的怒气并不成就神的义”可作何解？（雅1：20）

4. “道”除了是真道外，更被形容为“救……灵魂”及“栽种”的道（雅1：21）。

5.  强调不单要听道，也要行道，用照镜观看作例子，指出更要详细察看（雅1：22－25）。

E. 初步的大纲

1. 按目标讲出这段经文，初步给予主题／标题／焦点，建构信息大要。

a. 主题：行道者蒙福

b. 信息大要：

认识真道者，在生活中进一步蒙福。

生活蒙福者，须小心怒气。（如批评别人不行道等……）

行道者先决条件—快听、慢说、慢动怒。这是成就神救恩的义的见证！

神的道一方面救人灵魂，另方面在信徒身上栽种根深使自由。（详细察看神律法）

请作个行道者，让真道改变你！

2. 从上面的大要示范，请自行修订，写成自己的大纲。

3. 按你想要有的焦点，建构你的信息大纲。

三、反思书信条理，按实际需要调整，再加引言、结语等