目录

第一部:导论

课 释经学定义

第二课 从释经历史看前人经验

第三课 从宗教改革到现代释经

第四课 前设:圣经本质与信仰立场

第二部:一般的法则

第五课 背景、情境与语境的重要

第六课 字义、语意学与字义研究

第七课 文法与句子结构(一)

第八课 文法与句子结构(二)

第九课 单句、复句与语句之间的脉络

课 句子关联

第十一课 经文分段与思路追踪

第十二课 查考叙事经文

第三部:圣经文体的解释原则

第十三课 旧约叙事经文

第十四课 旧约律法书

第十五课 希伯来诗歌体裁(一)

第十六课 希伯来诗歌体裁(二)

第十七课 旧约先知书(一)

第十八课 旧约先知书(二)

第十九课 福音书与使徒行传(一)

第二十课 福音书与使徒行传(二)

第廿一课 新约书信

第四部:总结

第廿二课 从释经到应用

第廿三课 释经学的学以致用

第廿四课 释经学的循环与螺旋

参考书目


第一课 释经学定义

一、课程架构

A. 导论

为科目下定义,认识前人是怎样解经、自己又是怎样解经,以及应该以什么立场和条件来解经等。

B. 一般的法则

涉及释经的技巧、方法、规则。圣经是以文字表达的,又是古旧的书卷,今天的读者往往看不明白或看不准确,释经的技巧帮助读者跨越时代去理解经文的意思。

C. 圣经文体的解释原则

圣经里有不同体裁的书卷:律法书、先知书、诗歌、福音书、书信等。不同体裁在理解上都有不同的法则,所以需要分别说明,以了解不同体裁要注意的地方。

D. 释经学的进一步原理

最后几课探讨近代释经学的主要课题。释经学本来是对经卷的理解和解释,但学者发现,这理解包括意思的传达,就是沟通。在沟通过程中会发生什么活动呢?是否涉及理解上的循环或螺旋?这些反思和理论也是释经学的内容。我们会涉猎释经学最前进的理论,以提升我们的领域。

二、释经学是什么?

简单的定义是如何把圣经的意思解释清楚,因此释经学就是解释圣经经卷的学问或方法。有两个源自希腊文的名词有助我们清楚掌握释经学的定义,英文是“exegesis”“hermeneutics”,意思都是理解解释interpretation),但两者有细微的差别。

1. “Exegesis”(解经)是解释经文的行动。动词是“exegete”,指实践的行动、查究的工作。原文的意思是把原意找出来,也就是把经文解开,把意思释放。

2. “Hermeneutics”(释经学)指释经的学问,是从解释的活动反思、整理出来的原则或方法。原文指把意思传达出来,可引申为说明、演绎(explain)。保罗被称为希耳米(徒1412)。

本科称为释经学HermeneuticsBiblical Interpretation),既是个课程,指释经的学问,但这学问也极富实践性,内容涉及解经和说明意思的活动。

三、为什么需要释经学

只要识字,读经似乎是容易的,但要理解就不一定容易了,所以圣经曾有一问:你所念的,你明白么?(徒830)。此外,有时候人以为懂,也不一定,而不同的人也可能因为误解之故,从一个文本读出很多解释来。解经之难,历史中至少有以下3个原因。

1. 神的道理可以是不容易明白的。有关圣经的清楚易明或是艰深难明,历史中人素有谈论,甚至争论。例:马丁路德认为圣经的意思是明晰的;伊拉斯姆却认为神的话语奥秘,不容平凡的人去看明!我们相信神启示他的话语,是要人去明白的;只是我们也要明白神话语的超越,谦卑地寻求理解。

2. 人本身有理解上的限制,包括能力有限,例如我们只能透过翻译,无法用最贴近原意的方式去阅读圣经。此外,我们的心态有时候会主观,倾向于从自己所偏爱的观点去理解意思,又或者轻率、疏懒,读得太快,只能读到表面,看不清详情或较为深刻的要旨。

3. 现代的读者与圣经的世界存着极大的差距,构成解经上的阻拦和挑战:

a. 时间相隔数以千年计;

b. 地域无从想像是怎样的模样;

c. 语言我們听不懂、无法讲;

d. 文化截然不同。

释经学为以上原因寻找和提供答案。就好比我们用显微镜去细看微小的东西,用望远镜去看远的天体、星星,有了技术上的帮助可以看得更清楚。

四、释经学是怎样的一个学科?

A. 着重背后的原理

不但让人知道某段经文可以怎样解释,也知道为什么可以这样解释。

B. 科学化

释经学讲求客观,把原意读出来,而不是把意思读进去;也是讲方法的,有技巧,甚至有步骤,可以按部就班。

C. 富艺术性

有时候不能只跟步骤,因为释经需要衡量情况。某些文体更是感性、有感悟力的,要用心去读,所以不但讲技巧,也讲求领悟力。

D. 着重正意(参提后215

我们寻根究底、付上感情的去查找,但不是完全靠自己的能力,而是依赖神回应我们的努力,开启我们的心窍,让我们明白。所以要耐性、花时间去学习,并且要等候。

五、释经的概念和应许

释经是古远的概念、平常不过的意识操作,也是个开阔视野、丰富人生的学术;学好这门课,可以更懂得以神的话语去服侍人,事奉神。