第十课 句子关联

一、引言

1. 句子是小单元，段落是范围较大的单元，但分析起来，关联是相似的。

2. 看句子的关联，有助追踪作者的思路，也有助分析段落。

二、句子、语句的关聨

A. 并列式的关联（连起来的句子地位相等）

1. 并列、递进─加在一起或有所加强。例：罗5：1–3。

2. 选择、总括─并列当中出现选择性或总括性的。例：

a. 耶23：33“无论是百姓，是先知，是祭司，问你说：‘耶和华有什么默示呢？’你就对他们说：‘什么默示啊？耶和华说：我要撇弃你们。’”（《新译本》：“如果这人民、或先知、或祭司问你说：‘耶和华有什么默示呢？’”）

b. 腓1：14–16“并且那在主里的弟兄多半因我受的捆锁就笃信不疑，越发放胆传神的道，无所惧怕。有的传基督是出于嫉妒纷争，也有的是出于好意。这一等是出于爱心，知道我是为辩明福音设立的。”

3. 连贯─并列当中在时间上是有进展的。例：可14：22–24“他们吃的时候，耶稣拿起饼来，祝了福，就擘开，递给他们，说：你们拿着吃，这是我的身体；又拿起杯来，祝谢了，递给他们；他们都喝了。耶稣说：这是我立约的血，为多人流出来的。”

B. 逻辑性的关联

连起来的句子并不对等，有主句、从属之分，但重点何在，还是要从上文下理去判断。

1. 转折、对照─“虽然……但是（可是）”、“否则”、“不然”、“然而”等；有些转折较轻，常用“不过”、“却”、“只是”、“就是”，“尽管”，“纵然”及“即使”等。例：

a. 但3：17–18“我们所事奉的神能将我们从烈火的窑中救出来。即或不然，王啊，你当知道我们决不事奉你的神。”

b. 哈3：17–18“虽然无花果树不发旺，葡萄树不结果，橄榄树也不效力，田地不出粮食，圈中绝了羊，棚内也没有牛；然而，我要因耶和华欢欣，因救我的神喜乐。”

2. 因果、理由、推断。例：

a. 书1：9“我岂没有吩咐你么？你当刚强壮胆！不要惧怕，也不要惊惶；因为你无论往那里去，耶和华你的神必与你同在。”

b. 太7：28–29“耶稣讲完了这些话，众人都希奇他的教训；因为他教训他们，正像有权柄的人，不像他们的文士。”

c. 约9：17“他们又对瞎子说：‘他既然开了你的眼睛，你说他是怎样的人呢？’他说：是个先知。”

3. 目的、结果。例：

a. 腓1：12–13“弟兄们，我愿意你们知道，我所遭遇的事更是叫福音兴旺，以致我受的捆锁在御营全军和其余的人中，已经显明是为基督的缘故。”

b. 罗4：25“耶稣被交给人，是为我们的过犯；复活，是为叫我们称义。”

4. 条件。例：

a. 加1：8“但无论是我们，是天上来的使者，若传福音给你们，与我们所传给你们的不同，他就应当被咒诅。”（假设）

b. 加1：9“我们已经说了，现在又说，若有人传福音给你们，与你们所领受的不同，他就应当被咒诅。”（直述）

c. 林前13：1“我若能说万人的方言，并天使的话语，却没有爱，我就成了鸣的锣，响的钹一般。”

5. 方法。例：罗6：4“所以，我们藉着洗礼归入死，和他一同埋葬，原是叫我们一举一动有新生的样式，像基督藉着父的荣耀从死里复活一样。”

C. 描述性的关联（形容词式关联）

1. 说话内容。例：启22：20“证明这事的说：‘是了，我必快来！’”

2. 人物特征。例：约1：6“有一个人，是从神那里差来的，名叫约翰。”

3. 时间描述。例：

a. 诗92：7“恶人茂盛如草，一切作孽之人发旺的时候，正是他们要灭亡，直到永远。”

b. 罗5：8“惟有基督在我们还作罪人的时候为我们死，神的爱就在此向我们显明了。”

4. 地点或范畴。例：

a. 约11：6“听见拉撒路病了。就在所居之地仍住了两天。”

b. 西3：1“所以，你们若真与基督一同复活，就当求在上面的事；那里有基督坐在神的右边。”

5. 比较。例：约1：23“他说：‘我就是那在旷野有人声喊着说：‘修直主的道路’，正如先知以赛亚所说的。’”

三、总结

熟悉语文用法的人对于以上所述内容不会觉得陌生，也不致觉得难明；然而，在读经时要做到细察经文中句子的关联，以致完全掌握经文的意思却不容易。这脉络分析的技巧是有待释经者耐心去操练的。