第十二课 查考叙事经文

一、叙事经文的重要

A. “叙述”是圣经文体中的重要类别

1. 叙事文。例：历史、喻道故事。

2. 论说文（议论和说明）。例：先知书、书信。

3. 诗歌体。例：智慧文学。

B. 叙事经文在释经学中有广泛的讨论

1. 文学评鉴学─有时会分拆经文、否定历史。

2. 叙事的查考

a. 把经文看为一致，从文学角度化解历史的疑问，例：重复的记载、省略的记载等。

b. 帮助读者对焦于经文，理解叙述经文隐藏的信息。

二、从基本研经法说起叙事经文的观察

以民数记13章作示范：

1. 上下文─对圣经的叙述很重要，因为作者往往把事件记在相关事件中。例：民13：17–20，14：1–3。民数记不是纯粹按时序记述的，而是把神和摩西的带领，以及以色列对神的叛逆，交替地记述。

2. 六何─最适用于叙事文，查问：何地、何时、何人、何事、为何、如何。例：民13：21–26。

3. 对白─在叙事文中占的篇幅较多，通常是叙事经文的强调点所在。例：民13：27–33。

三、用叙事鉴别学的着眼点来查考圣经

叙述手法是可以放诸四海的技巧。以马可福音5章作示范：

1. 场景─在经文的开头交代时间、地点（相当于“何时”、“何地”）。例：可5：1、21–24；约6：4。

2. 人物的描写─描述重要人物的性格、心态或过程中的改变（相当于“何人”）。例：可5：2–5，25–26；约18：3–8。

3. 情节或布局─对事件的交代（相当于“何事”）。通常包括事件的起初情况、发展过程、最后结果。交代的手法往往带出意思，如过程中冲突的开始、高潮、缓和、化解等。例：

a. 可5：6–7和27–32的张力（不知耶稣会怎样做？不知道是谁给医好了？）。

b. 路15：11–24的高潮（路15：18–21是高潮或转捩点）。

4. 叙述技巧─对白、重复、夸张、讽语、喻意、对比或平行（相当于“如何”记述）。例：可5：6–9的对白。

5. 旁白─作者加入自己的评语或观点。例：可5：28；民13：32。

6. 上下文系列─这段叙述是否放置于一系列的相关事件中（“为何”记述）。例：可5章，3：1–6。

四、总结

叙述经文的查考之所以重要，因为：

1. 释经的目的不但是认识事件本身，而是要知道作者透过记述的方式所表达的评价。

2. 明白经文叙述的评价，才能看清楚人物的榜样所在。