第五课 传讲福音书（一）

这到底是谁？（可4：35－41）

一、从经文到讲章之路：简易五步曲

1. 多读几次：留意自然分段。

2. 读出焦点：找出经文聚焦。

3. 读且思想：作出合理分析。

4. 应用范围：找出生活相关。

5. 建构大纲：按目标给重点。 

二、如何写成一篇释经讲章？

A. 自然分段吗？

只7节经文，如果有留心当中人物彼此之间的互动，就已经掌握了大要。

B. 找可能焦点

耶稣和门徒渡海，却起了大风暴，结果众人对耶稣的身分起了强烈反应。

C. 作初步分析

1. 耶稣提议渡海。

2. 耶稣在风浪中睡觉。

3. 耶稣被门徒唤醒。

4. 耶稣使风浪平静。

5. 耶稣反问门徒。 

D. 合理的推想

1. 人生总有遇上风暴时，众人会有怎样的反应？（风浪中的自处）

2. 有耶稣同行也能出现风浪，他睡了，怎么办？（风浪中的考验）

3. 耶稣在风浪中，显出具有平息风浪的大能。（风浪中的平息）

4. 耶稣在风浪过后，反问门徒的是信心题目。（风浪中的信心）

5. 平息风浪后，门徒对耶稣有新的发问：“他到底是谁？”（平静风浪的主）

E. 初步的大纲

1. 按目标讲出这段经文，初步给予主题／标题／焦点，建构信息大要。

a.  主题：面对人生风浪

b.  信息大要：

人生无时不起风浪，纵耶稣同行也会出现风浪。

必须积极面对风浪，纵然风浪中人有惊恐反应。

面对风浪最难时刻，是神好像失踪不同在一起。

面对风浪后却得见，人对主有新发现信心得坚。

2.  从上面的大要示范，请自行修订，写成自己的大纲。

3.  按你想有的焦点，建构信息大纲。

三、不忘上下文理，做最后调整，加上引言、结语、转折语